考研的心得

考研的心得

当我们经过反思，对生活有了新的看法时，就很有必要写一篇心得体会，这样能够让人头脑更加清醒，目标更加明确。你想好怎么写心得体会了吗？下面是小编整理的考研的心得，欢迎阅读与收藏。

专业课笔试：好好利用历年真题

初试成绩出来之后，我花了200多元购买了北京大学在校硕士的复试资料，把历年的复试考题认真研究了几遍，发现历年复试考题是高度重合的：往往一道题目三四年前考过的，现在又会拿出来再考一次。如果你所报院系没有大的人事调整，近几年的复试基本上也就是固定的几位老师命题，出题风格以及考查重点上不会有太大的起伏，甚至很有可能就从自己的命题库里随机调题，通过认真研究近十年的命题，基本上也就能窥见命题老师命题库的大概题型。当然，为了更好地预测复试的笔试题目，考生应认真研读出题老师最新的本科生上课讲义，还可以去中国期刊网上搜索导师发表的文章，了解其学术方向和重点研究问题。结合历年试题，能够做到更有重点地复习。

面试：表现积极能带动考场氛围

面试的竞争虽然激烈，但站在哲学辩证法的角度来看，残酷的面试恰恰是初试发挥不佳的考生一次个人表现的机会。机遇与挑战并存，面试能否取胜的关键在于注意面试的一些细节：

第一，着装。很多人也许都在网上浏览过面试衣着要讲究的一些观点，一致认为男生最好穿西装，女生最好穿休闲装。大学不是企业也不是政府机关，大学是自由开放的，只要着装能让自己看起来干净利索、精气神十足就可以了。当然不排除理工科一些老师偏好严肃点的学生，但这应该不是大多数。事先了解所报院系的老师偏好，根据老师的偏好着装应该是一个理性选择。

第二，表现积极。面试虽然是一个任何考生都会感到紧张的时刻，但一定要学会镇静。面试考官往往都已经在当天面试了很多考生，有时容易疲惫，这时可通过自己来调动面试考场的氛围。如果表现积极一点，回答幽默一些，带动场内的氛围，考官缓解了疲劳，就更容易对你青睐有加，你最终入围的希望无疑也将大大增加。

第三，获得主导权。面试场上的主导权不见得就是考官，至少考官提问的问题范围是你自己可以选择的。既然不能装懂，那么就应该主动地把自己懂得的知识展现给面试考官。一个很好的技巧就是自我简介方面，谈到自己的研究兴趣时，要提自己本专业掌握得最好的方面，一般老师提问专业问题大多是根据你的研究兴趣来提。对于你的研究兴趣一定要慎重选择，如果自己不太了解而仅仅是感兴趣的方面，最好不要提及。有些院校要求在复试的时候提交个人陈述，其中的研究计划方面是可以大做文章的，能够很好地引导老师向你预想的方向提问。自我介绍的时候，除了说清楚自己的基本信息之外，最好能着重说一下自己有哪方面的特质是比较适合报考这个学校和专业的，导师可能会比较在意这一方面。

第四，显示知识面。导师一般都希望能够培养自己的学术接班人，所以他们都比较倾向于招收有研究禀赋的学生。在专业知识方面，由于面对的都是国内的专家，可能考生很难在专业方面表现得很突出。深度上面做不了文章，那么可以换个角度，从广度上做文章，即向考官表现自己知识面的宽广。我面试的时候在自我介绍这块强调了自己对哲学与历史的喜爱，虽然报考的是经济学，本科学的是金融学，但那场面试大半时间成了关于历史人物的探讨。有些考生没有很好的将考官转移到其他非专业问题的讨论上，结果很多人都败在关于专业知识的英语提问上。

申请调剂：初试前就应该开始

申请调剂这个工作在初试结束后就该开始了。我报考北京大学经济学院，20xx年2月了解到20xx年凡是达到北京大学经济类控制线的考生均可同时申请参加北京大学深圳商学院复试，当时就做好了校内调剂的打算。另外在网站上也了解到历年中山大学、厦门大学、南开大学、中央财经大学等也接受报考北京大学等名校的高分考生调剂本校同类专业。当时我初步做好了如果北京大学经济学院无法入围，同时深圳商学院调剂不成功争取调剂到其他学校经类专业的打算。

初试成绩公布以后，即使初试顺利通过，也得关注一下调剂的机会，尤其是初试入围名单上排名比较靠后的考生，毕竟各个院校大多是差额复试，个别院校复试比例甚至高达2:1，申请调剂就多一份把握、多一个选择。一般来说，达到报考院校校内控制分数线的考生，都有参加校内调剂的资格。调剂申请应该积极主动，第一选择是所报院校的其他院系的一些调剂机会，即使上不了原本喜欢的专业，也可以退而求其次，调剂到该校类似专业。

初试分数线未达到报考院校校内控制线的考生则可以积极联系其他院校申请调剂，一般来说，最有可能申请到的调剂院校就是本科母校。外校接收调剂一般都有一定限制，除了分数上的限制，某些学校还有对考生本科院校出身的要求。如果你考研报考的是“211”高校，只要达到国家线，几乎都有申请调剂的机会；但是有些高校，如厦门大学就要求考生本科必须是国内“211”高校出身。联系本科母校申请调剂的好处就是相对于外校复试考生而言，自己拥有更多信息上的优势，在同等条件下，本科母校大多更乐意接受本校毕业生。事实上，调剂本质上是一种“补漏”措施，“门当户对”或“下嫁”调剂成功的把握比较大。申请调剂的一个理性选择就是有针对性地避免一些热门学校和热门专业。

一般各个院校的调剂信息都可在网站查找，网络查询的优点就是信息比较广，花费比较少，对于没有明确调剂院校意向的考生来说，是一个很好的选择。现在很多教育类服务机构网站（如新浪考研等）都在研究生招生期间开辟“研究生招生信息调剂”栏目，上面不仅有一些院校部分专业所需调剂生的需求信息，还有专门供考生发布自我推荐信息的板块。但是网络查询存在两个问题：第一，信息反映不够及时，往往在等信息公布上网的时候，很多其他考生已经通过各种途径联系上该院校该专业；第二，在招生信息调剂板块上登出的一些院校或是院校下属的专业一般都是比较冷门的，对于考生的吸引力不大。如果要及时获取相对比较热门的院校及专业的调剂信息，电话咨询是一个很好的渠道。对于有了比较明确的调剂院校意向的考生来说，通过招生报考指南或是网络找到相关院校研究生招生办的电话号码，依次进行咨询是最优选择。

“世界上没有绝对的公平，公平只在一个点上。”俞敏洪在《赢在中国》如此点评道。竞争不存在绝对意义上的公平，公平是需要自己去争取和把握的，希望考生能好好把握考研的最后一段旅程，最终赢在细节。

决定考研在大三的上学期，考虑到本科学校一般，而且现在本科生人数越来越多，将来工作时自身竞争力不强，便计划继续深造。因为之前听过相关学校的宣传讲座，加上向学长学姐的了解，国庆节前夕，三五好友一起，报了专业考研辅导班的政英全程班。二零一一年的寒假前夕，初步打算报考中国政法大学，之前也想过要报考北京大学，但最终被自己否定了，北大虽然诱人，但失败的可能性太大，我们年轻，但并不能无所畏惧，当意识到付出和收获在很大程度上 ……此处隐藏19557个字……书、边做题，通过做题来巩固概念、方法。同时，考生最好选择一本考研复习资料参照着学习，这样有利于知识能力的迁移，有助于在全面复习的基础上掌握重点。

三、分类训练，培养应变能力

近十年特别是近三年的研究生入学考试试题，加强了对考生分析问题和解决问题能力的考核。在线性代数的两个大题中，基本上都是多个知识点的综合。从而达到对考生的运算能力、抽象概括能力、逻辑思维能力和综合运用所学知识解决实际问题的能力的考核。建议在打好基础的同时，加强常见题型的训练(历年真题是很好的训练材料)，边做边总结，以加深对概念、性质内涵的理解和应用方法的掌握，这样才能够做到举一反三，全面地应付试题的变化。

总之，考生在复习线性代数的时候要注重基础，打好基本功，并结合一些综合性的试题培养自己的分析解决问题能力，加深对知识的理解。一些考生在复习时过分追求难题，而对基本概念，基本方法和基本性质重视不够，投入不足，考研的老师警醒大家这样做是不对的，应该及时纠正。

此外，数学的学习不是看明白资料就行的，必须独立完成足够量的习题。此外，做完题后不要急不可耐地对答案，要养成勤于思考的习惯。拿到题时，应该整理出明确的思路，问问自己：命题人用这道题考什么，以前我在这个知识点上出错过吗?遇到一时无法独立解决的问题，应该有针对性地与学友讨论或者请教老师。

今天听了一个考研讲座，博学602。

一个清华会计的师兄说：本科学历在升迁时一定是一个短板，无论是国企外企；清华研究生们讨论工资的时候20万都是少的，说明

本科和研究生在就业起点上有本质其别，起点决定高度，就像当年考大学一样。

保研本校的学姐讲：人生要用10年为单位去看，多两年的深造，是决定一辈子发展的，考研无论失败与成功，都是20几岁时人生的一种体验，年轻就是资本，就像发言的师兄一样，第一年光华没考上，找工作了一年后，辞职重新考，结果考上了。人生就是充满不确定性，说不定峰回路转又是一个好风景。考研是短期的痛苦，就像我自己在司考以后还要比别人多努力3个月一样，不过，这三个月在一生中算个什么呢？3个月的努力，换来的是一生的高起点，就像当初北大和贸大的区别一样。如果本科生在一个单位里工作，找到的是一个国企（去外企和律所的法学院本科生基本没有），那么在那个国企里的生活会是什么样子的？不是每天上下班、找女朋友、每天忙于集体生活、攻于心计？因为自己本来就是一个不擅长于在集体中表现自己的人，因此在一个集体里肯定是中等的地位，所以要是一开始就找一个岗位把自己安放了？以后怎么会还有奋斗去升迁的机会？及时大学里和

工作岗位上是一样的，既然在大学里自己不突出，那在工作岗位的集体里，肯定也不会太突出，所以找工作时的第一个职位很有可能就是一辈子的岗位。但是，本科生所找的工作中，很少有外企和律所，一般找到工作就把自己给束缚住了，而且不利于升迁。为了长期的幸福，需要一个更高的起点，比如金度律所、海问律所等等，多痛苦3个月又有什么呢？为了长期收益，短期的收益很小也是可以的，甚至短期

收益是负值也是完全完全可以接受的，而且只是3个月。一个人的起点，往往决定了一个人的一生。

自己未来到底想干什么？为了达到他，需要什么学历？要不要考研？如咨询、律师，为了长期成就，值得3个月~

首先，高中教师必须认真研究考纲说明，了解考试说明的变化，才能够在教学中有的放矢，轻重有度，还有研究近两年全国新课标卷未出现的考点，教学中可以重视这方面的复习。然后认真研究高考试题，特别是近两年的试题，因为会代表考试和出题的趋向，感觉其中的变与不变，对高三复习是相当有指导作用的，所谓的透过试题看方向。

其次，教学中要重视学情教情研究。高三老师必须制定一轮复习的目标，通过师生交流卡，备课组教与学问题的汇总，调研考试的成绩，师生交流与学生反馈，作业错题集，教师教学反思，失分统计与错因分析等等方式，掌握学情教情具体情况，以此不断调整教学，完善教学，使得教学效果最大化。一轮复习后，制定二轮复习计划，打破教材计划，按时间顺序，组建通史单元，3个题型专题，做到基础知识熟练化，重点知识精细化，模糊知识清晰化，孤立知识网络化，缺漏知识完整化，表面知识深刻化，然后注意培养学生四个方面的能力：自主学习能力，学科思维能力，探究思辨能力，考场调控能力。教学中注意古今中外贯通，关注时政热点，强化习题训练。二轮复习后，再制定三轮复习的任务，主要是重新回归考点，巩固考点，并进行模拟训练，最后自主学习。这样备战高考，学生不仅基础知识越发

牢固，能力也在不断提高中，对提升考试成绩是相当有效果的。

再次，他们学校的教学管理也是很独到的，值得借鉴的。衡水中学对高考的备战，是集体攻关，合作备考，是集体智慧的结晶。他们对学科组的管理很系统，扎实推进“一会五研”。“一会”，备课组长会，要制定教学常规，汇总学生问题反馈，教与学问题反馈，制定本周工作要点。“五研”，周一教研，讨论本周工作重点，周五教研，总结本周问题，找对策，评课，一课一研，统一内容，统一进度，说课。这样的群策群力，对教学效果的提升肯定帮助是很大的。他们还坚持走出去，请进来，借他山之石。在平常教学中，还利用九课相互提高，九课就是学习切磋推门课，努力提高邀请课，落后教师帮扶课，优秀教师宴请课，自录反思提升课，高级教师引领课，一级教师创新课，二级就是提高课，师徒互助对比课，通过九课，共同进步，老师们的教学质量都上去了。

总之，大家上下一心，群策群力，相信我们学校的教学成绩也会越来越好的。他山之石，可以攻玉！

考研数学考试做题中的注意事项

这段时间考生在做题时要注意以下方面：

一、习惯思考的能力

阅读一个知识点，宏观上思考其在整个数学科目中作用及与其他科目之间的联系，微观上思考其本身概念的深度，其具有的特点及满足的性质等等。拿到一个题目，研究其条件与结论的联系，思考题目所在的知识点及可能使用的方法，能否用更多的方法来求解，能否找到最为简单的方法。看历年真题，总结考试题目的规律，思考命题特点及与考试大纲之间的联系。

二、高效解决问题的能力

考试时不仅要正确解答题目，更重要的是要快速的达到目的。现在很多辅导资料对知识点的总结，题型的归纳都比较全面，如果能利用其对知识的归纳再加上自己的边看边思考，对知识点达到融会贯通不成问题。

三、快速判断所考知识点的能力

考研数学大纲所规定的知识点是有限的，重要的知识点就更少一些，但考研数学已经进行了二十几年，重点之处年年考，但这些知识点每年都会换上新的外衣，乔装打扮，使不少考生被蒙蔽，之后悔之不及。

四、持之以恒的能力

数学因其高于日常生活而常受到学生的冷落，这样就会产生马太效应，愈不关心她，它就离你愈远，故而考研复习需要保持对数学热情，坚持到底!

在考研复习中考生要做到的是掌握核心，即万变不离其宗，抓住其形变而神不变之处才能轻松成功。